RESULTADOS

Essa pesquisa buscou compreender como se dá a gestão do tempo por professoras que atuam em escolas do campo multisseriadas. Um dos objetivos que nortearam a pesquisa é: identificar as estratégias que os professores destas escolas utilizam para gerir o seu tempo de trabalho na escola e na sala de...

Este artigo objetiva refletir sobre a concepção de educação integral e(m) tempo integral a partir da análise das principais correntes ideológicas em incidência no campo educacional brasileiro desde o século XX. A investigação justifica-se pela necessidade de compreender como diferentes matrizes político-ideológicas produziram sentidos distintos para a integralidade e influenciaram...