RESULTADOS

O artigo analisa a implementação da Lei nº 15.100/2025, que restringe o uso de celulares nas escolas brasileiras, inserindo o tema no debate mais amplo sobre o papel das tecnologias digitais no ambiente educacional. Inicialmente, discute-se a expansão do uso de dispositivos móveis entre estudantes e os desafios associados à...

O artigo que ora apresentamos refere-se à reflexão bibliográfica sobre aspectos da violência praticada contra mulheres, a construção da categoria gênero a partir das contribuições das teorias feministas. A ideia surge com o objetivo pontuarmos as discussões sobre o tema realizadas no III Seminário de Serviço Social e Saúde realizado...

Este artigo analisa as possibilidades de uso da Inteligência Artificial Generativa na adaptação curricular de atividades para estudantes com Transtorno do Espectro Autista em contextos de escola inclusiva. Parte-se da compreensão de que a inclusão escolar não se limita à matrícula, pois exige condições reais de participação, comunicação, aprendizagem e...

A relação entre docência e tecnologias digitais não se resume ao domínio de plataformas, ambientes A relação entre docência e tecnologias digitais não se resume ao domínio de plataformas, ambientes virtuais ou sistemas inteligentes, pois envolve modos de ensinar, culturas escolares, disputas institucionais e condições concretas para que a inovação...

Longe de constituírem mero acréscimo instrumental ao cotidiano escolar, os recursos digitais passaram a incidir sobre modos de ensinar, aprender, ler e escrever, especialmente nos anos iniciais da Educação Básica, fase em que a alfabetização se articula à construção de sentidos, ao uso social da linguagem e à mediação pedagógica....

O Pensamento Computacional (PC), é entendido como um conjunto de habilidades cognitivas voltadas à resolução estruturada de problemas, tem sido reconhecido por seus benefícios educacionais, especialmente por favorecer autonomia, criatividade e raciocínio lógico entre os estudante. Atualmente presente nos currículos escolares do Brasil. Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sobre...

A mestiçagem pode ser compreendida como um processo de encontros, trocas e atravessamentos culturais que ocorre nas fronteiras e nos espaços de interação entre diferentes povos e tradições. Esse movimento rompe concepções rígidas de identidade, permitindo o surgimento de novas formas de expressão cultural marcadas pela diversidade e pela interculturalidade....

O presente artigo é fruto de uma pesquisa que se deu a partir das observações do cotidiano escolar na Educação Infantil, onde foi identificada a dificuldade dos professores em inovar suas práticas no ensino da Matemática. A pesquisa objetivou propor metodologias que se mostrassem mais atrativas por meio de uma...

Este estudo teve como objetivo analisar o potencial da integração entre a literatura infantil e os aplicativos educacionais, utilizados como recursos complementares às práticas pedagógicas, para favorecer a comunicação, a participação e a interação social de crianças com TEA em contextos educacionais inclusivos. Trata-se de uma revisão de literatura, qualitativa,...

Este estudo tem como objetivo realizar uma revisão sistemática da literatura para investigar a relação entre as práticas de gestão financeira e a sobrevivência de micro, pequenas e médias empresas (MPMEs). Tais organizações enfrentam desafios estruturais únicos, frequentemente descritos como "responsabilidade da pequenez" (liability of smallness), que envolvem restrições financeiras...

Este artigo apresenta uma pesquisa realizada com o objetivo de analisar a seleção de textos no livro didático e o processo de compreensão leitora proposto para alunos do 9º ano do Ensino Fundamental, considerando as especificidades linguísticas, sociais e geográficas em que está inserido o discente. A fundamentação teórica encontra-se...

O estudo analisa a reconfiguração da pesquisa científica no magistério superior na era da Inteligência Artificial, discutindo os desafios epistemológicos, as competências emergentes e as novas perspectivas para a produção do conhecimento acadêmico. A pesquisa tem como objetivo compreender de que modo as tecnologias inteligentes estão transformando os processos de...

O presente artigo investiga a tensão entre culpa jurídica, sofrimento subjetivo e legitimidade da pena a partir de uma abordagem hermenêutico-psicanalítica de Escritos da casa morta, de Fiódor Dostoiévski. Com fundamento nas reflexões de Sigmund Freud sobre culpa e mal-estar na civilização, analisa-se em que medida a pena privativa de...

Vivemos uma era marcada por crescentes avanços tecnológicos, um cenário onde as redes informacionais têm redefinido os caminhos para adquirir conhecimentos. Entretanto, há um descompasso entre a presença de Tecnologias da Informação e Comunicação – TICs – na vida cotidiana e sua inserção nas práticas pedagógicas. Diante da necessidade de...

O artigo analisa a curricularização da extensão no ensino superior brasileiro, tomando como eixo o modo pelo qual as novas mediações digitais, sociotécnicas e territoriais participam da reconfiguração das competências acadêmicas e profissionais. Parte-se do problema de saber como a integração da extensão ao currículo, impulsionada pela Meta 12.7 do...

Este texto apresenta o estado do conhecimento (2019-2024) sobre educação científica emancipatória e desnaturalização do descompasso na sequência curricular. A investigação utiliza cienciometria, mapeamento bibliográfico de dissertações/teses e levantamento de artigos de eventos para compor um panorama de práticas científicas emancipatórias e estratégias de enfrentamento do descompasso na sequência curricular,...

O presente artigo investiga as desigualdades educacionais no Brasil a partir da análise de indicadores oficiais e da literatura crítica sobre as funções da escola contemporânea. Partindo do pressuposto de que o direito de aprender permanece em disputa nas sociedades desiguais, examina-se como as vulnerabilidades socioeconômicas se materializam em trajetórias...

Este estudo analisa a relação entre avaliação educacional e indicadores na escolarização de estudantes indígenas com deficiência, com foco na identificação de processos de invisibilização presentes no sistema educacional brasileiro. A pesquisa adotou abordagem qualitativa, de caráter bibliográfico, com análise de produções acadêmicas recentes sobre educação escolar indígena, educação especial...

Este artigo apresenta uma reflexão autobiográfica sobre a trajetória de uma treinadora olímpica de ginástica rítmica, evidenciando a invisibilidade que, muitas vezes, marca o trabalho do treinador em contraste com o destaque dado às atletas. Metodologicamente, adota-se uma narrativa autobiográfica, articulando memórias pessoais, experiências profissionais e reflexões críticas. A autora...

A Educação Infantil constitui uma etapa essencial para o desenvolvimento das crianças, especialmente no que se refere à construção da linguagem, às interações e à aproximação com diferentes práticas de oralidade, leitura e escrita. Nesse contexto, a mediação docente assume papel fundamental, sobretudo diante das novas diretrizes e dos materiais...