RESULTADOS

Este artigo analisa a construção da Estrada de Ferro Madeira-Mamoré (EFMM) a partir da perspectiva do capital-imperialismo, conceito formulado por Virgínia Fontes (2010) para caracterizar a fase do capitalismo marcada pela mundialização da exploração, pela centralidade do capital financeiro e pela subordinação dos Estados periféricos às exigências de valorização global....

Este trabalho tem como finalidade identificar como a Polícia Militar do Estado do Pará, através do Batalhão de Policiamento Escolar (BPOE), atua no combate à violência escolar, tendo em vista a mudança do modelo de policiamento, adequado aos princípios e fundamentos do Estado Democrático de Direito, estrategicamente definido por meio...

A articulação entre cognição e afetividade constitui uma temática central no campo da Psicologia da Educação, especialmente no que se refere à compreensão dos processos de ensino e aprendizagem e à formação integral do sujeito. Considerando a aprendizagem humana como um fenômeno complexo, dinâmico e multifacetado, este artigo tem como...

Este relato de experiência tem o objetivo de fundamentar e demonstrar a possibilidade de os docentes utilizarem modelos de inteligência artificial generativa para criar recursos educacionais digitais dinâmicos, como simuladores. Para isso, compartilha a experiência de construção de um simulador pedagógico do Sistema Solar. Além disso, aborda a possibilidade de...

A Educação Física escolar tem sido tensionada por demandas contemporâneas que exigem a ampliação de suas práticas para além do modelo tradicional centrado em modalidades esportivas hegemônicas. Nesse contexto, o recreio orientado emerge como uma estratégia pedagógica potencial para promover a diversificação das experiências corporais, a interação social e o...

Este artigo discute a transição da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para o Currículo Referência de Minas Gerais (CRMG), destacando as implicações para a Educação Digital no Ensino Médio. O estudo tem como objetivo analisar como os princípios da BNCC foram incorporados e adaptados pelo CRMG, especialmente no que se...

Este artigo investiga o processo de desenvolvimento psicossexual no contexto da psicanálise freudiana. Tem como objetivo principal compreender como o processo de formação do superego pode influenciar a percepção de si dos indivíduos cujo objeto de desejo se manifesta na homossexualidade. O trabalho debruça-se sobre as fases do desenvolvimento psicossexual,...

Este artigo analisa o uso das Inteligências Artificiais Generativas (IAGs) na elaboração de materiais para a formação docente, com ênfase em suas potencialidades pedagógicas, nas competências exigidas para seu uso crítico e nos desafios éticos que acompanham sua incorporação ao campo educacional. O texto resulta de uma revisão narrativa de...

O presente artigo objetiva analisar, por meio de revisão sistemática da literatura, as relações entre inteligência artificial, alfabetização digital e formação crítica de estudantes na educação básica. Parte-se da compreensão de que a alfabetização digital ultrapassa o domínio técnico de ferramentas tecnológicas, envolvendo desenvolvimento da capacidade de análise crítica, interpretação...

O presente artigo objetiva analisar, por meio de revisão bibliográfica, as contribuições da inteligência artificial para o ensino inclusivo, considerando especialmente suas relações com adaptação pedagógica e acessibilidade educacional. Metodologicamente, trata-se de uma pesquisa bibliográfica de abordagem qualitativa fundamentada na análise da literatura científica sobre o tema. Parte-se da compreensão...

A depressão infantil representa um importante problema de saúde pública, devido aos seus impactos no desenvolvimento emocional, cognitivo, escolar e social. Nesse contexto, a suplementação de ácidos graxos ômega-3, especialmente EPA e DHA, tem sido investigada como possível estratégia complementar no manejo dos sintomas depressivos em crianças. O presente estudo...

Este estudo analisa, à luz da Análise de Discurso, as contribuições da Educação Escolar Quilombola e dos Etnosaberes para a construção de práticas educativas inclusivas e antirracistas, com enfoque na valorização da memória, da identidade e dos conhecimentos tradicionais das comunidades quilombolas. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter interpretativo,...

Este estudo objetiva analisar como a pedagogia digital tem sido abordada na produção científica voltada à formação docente, identificando tendências, lacunas e perspectivas presentes nesse debate. Metodologicamente, a pesquisa caracteriza-se como qualitativa, exploratória e descritiva, desenvolvida por meio de Revisão Sistemática de Literatura, inspirada no protocolo PRISMA. As buscas foram...

As duas estadias de Charles Darwin pelo Brasil entre os anos de 1832 e 1836, embora marcadamente contributivas para o avanço das Ciências Naturais, foram atravessadas pelas profundas contradições políticas e sociais do Império oitocentista. O olhar do jovem naturalista sobre as relações humanas na Bahia e no Rio de...

As práticas lúdicas desempenham papel relevante no desenvolvimento cognitivo das crianças na Educação Infantil, contribuindo para a construção de aprendizagens significativas por meio da interação, da criatividade e da participação ativa. No entanto, a efetivação dessas práticas depende de condições estruturais adequadas no ambiente escolar. O presente artigo analisa como...

O brincar ocupa posição fundamental no desenvolvimento infantil, especialmente durante os primeiros anos da Educação Infantil, período marcado pela intensa construção das funções cognitivas, sociais e emocionais da criança. A presente pesquisa tem como objetivo investigar as contribuições das práticas lúdicas para o desenvolvimento das funções cognitivas na primeira infância,...

O A formação docente na Educação Infantil exerce influência direta na utilização do brincar como estratégia pedagógica voltada ao desenvolvimento cognitivo infantil. O presente artigo analisa como a formação inicial e continuada contribui para a construção de práticas pedagógicas capazes de transformar o brincar em uma experiência intencional de aprendizagem....

Este resumo se refere aos resultados do Projeto de Extensão “Formação continuada de professores de educação física e a construção de diretrizes curriculares para o processo de avalição do processo ensino-aprendizagem do componente para o sistema municipal de educação, proposto para atender um pedido da Secretaria de Educação do Município...

Este artigo analisa a relação entre o que os docentes da Educação Infantil dizem sobre si mesmos e as retóricas produzidas pelos discursos oficiais acerca do "ser docente" no Brasil. Partindo de uma perspectiva pós-estruturalista, especialmente a partir das contribuições de Michel Foucault e Jorge Larrosa, o texto examina como...

A crescente valorização dos recursos naturais, dos serviços ecossistêmicos, dos conhecimentos tradicionais e das cadeias produtivas da sociobiodiversidade tem evidenciado limitações dos modelos contábeis convencionais na representação do patrimônio socioambiental presente em territórios amazônicos. A contabilidade tradicional, estruturada predominantemente por critérios de controle, mensuração monetária confiável, transação econômica e geração...