RESULTADOS

Linguística, Letras e Artes

A EPISTEMOLOGIA DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL DO DISCENTE PCDS E REFUGIADOS NO USO DA TECNOLOGIA DIGITAL NOS COLÉGIO ESTADUAIS MILITARIZADOS EM RORAIMA

A educação apresenta desafios anuais contínuos; todavia, no Estado de Roraima, tais questões ganham contornos específicos devido à proximidade com os países vizinhos, especialmente a Venezuela. O fluxo migratório em busca de refúgio concentra-se na fronteira com o município de Pacaraima, ao norte do estado e do país. Diante desse...

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LETRAMENTO LITERÁRIO E CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE ESTUDANTIL: UMA ANÁLISE DA OBRA MORTE E VIDA SEVERINA NO ENSINO DE LITERATURA

Este artigo analisa a relação entre letramento literário e construção da identidade estudantil a partir do trabalho pedagógico com o poema Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto. A proposta parte da compreensão de que a leitura literária, quando desenvolvida de forma crítica, sensível e contextualizada, pode...

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O ENSINO DE LITERATURA COMO PRÁTICA DE RECONHECIMENTO CULTURAL: UM ESTUDO SOBRE MORTE E VIDA SEVERINA E A FORMAÇÃO DA IDENTIDADE DOS ALUNOS

O presente artigo investiga o papel do ensino de Literatura como prática de reconhecimento cultural, tendo como objeto central o poema Morte e Vida Severina, de João Cabral de Melo Neto. A pesquisa parte da compreensão de que a literatura, quando trabalhada de forma sensível, crítica e contextualizada, pode ultrapassar...

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CURRÍCULO, DISCURSO E CISNORMATIVIDADE: UMA ANÁLISE QUEER DO DOCUMENTO CURRICULAR REFERENCIAL DA BAHIA (DCRB)

Examinar como o Documento Curricular Referencial da Bahia organiza discursivamente as categorias diversidade, gênero e sexualidade, problematizando de que modo tais formulações delimitam possibilidades de reconhecimento no espaço escolar é o foco deste artigo. Analisamos, os modos de enunciação dessas categorias a partir dos estudos do Currículo e estudos Queer....

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ENCRUZILHADAS EPISTEMOLÓGICAS ENTRE LITERATURA E HISTÓRIA EM BECOS DA MEMÓRIA (2017)

Este artigo analisa as relações entre literatura e história a partir do romance Becos da Memória (2017), de Conceição Evaristo, com o objetivo de compreender como a literatura afro-brasileira pode atuar como espaço de reconstrução histórica. O estudo adota abordagem bibliográfica e analítica para discutir categorias como temática, autoria, linguagem...

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CARTOGRAFIAS RELACIONAIS: POÉTICAS DO ENVOLVIMENTO NA OBRA DE FLÁVIO DUTKA

Este artigo examina a produção de Flávio Dutka a partir da análise de séries desenvolvidas no contexto do Baixo Madeira, nas quais a pintura se constitui como campo de relações entre materialidade, gesto e território. Em vez de operar por representação, as obras instauram dinâmicas de dissolução espacial, reconfiguração técnica...

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DISCURSOS MIDIÁTICOS: CONJECTURAS NA LÍNGUA(GEM)

Este trabalho investiga como os discursos midiáticos empregam conjecturas linguísticas para gerar efeitos de significado, mobilizar ideologias e construir interpretações sociais, culturais e políticas na circulação midiática. Adota-se uma abordagem qualitativa e interpretativa, concentrando-se na Análise do Discurso e na pesquisa exploratório-descritiva. O estudo busca interpretar as conjecturas presentes nos...

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O USO DE OBRAS DA LITERATURA DE MASSA DO SÉCULO XXI NA ADAPTAÇÃO CINEMATOGRÁFICA

O presente artigo discute o papel da literatura de massa do século XXI no contexto das adaptações cinematográficas, com ênfase na relação entre o mercado editorial e a indústria audiovisual. Nesse sentido, investiga-se a relação entre literatura e cinema como um processo estratégico dentro da indústria cultural, no qual a...

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MERGULHANDO NAS PROFUNDEZAS POÉTICAS DAS ÁGUAS: ENTRE O DISCURSO DA POESIA E A LINGUAGEM DA RESISTÊNCIA

Este artigo analisa as tensões entre o discurso poético e a materialidade histórica no contexto das águas em Mato Grosso. O estudo estabelece um nexo dialético entre a obra Águas de Encantação (2009), de Marli Walker, e a práxis política de mulheres atingidas pela UHE Sinop, residentes no Assentamento Wesley...

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O LETRAMENTO ACADÊMICO DE ALUNOS AUTISTAS A PARTIR DE OBRAS LITERÁRIAS

O ensino deve criar condições para que os alunos utilizem as diferentes linguagens que a sociedade oferece e exige. Nesse contexto, a aquisição de níveis elevados de letramento é essencial, pois por meio de tais habilidades, o aluno diferencia registros e aprendendo gêneros textuais e estruturas mais complexas do discurso,...

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O PAPEL DA CRÔNICA NA LITERATURA BRASILEIRA: UMA ANÁLISE A PARTIR DE MACHADO DE ASSIS E RUBEM BRAGA

Este artigo tem como como objetivo analisar duas crônicas: “Crônica I”, de Machado de Assis, publicada em 1861, e “O telefone”, de Rubem Braga, publicada em 1951, para verificar o papel deste gênero literário na literatura brasileira. Propõe-se comparar os aspectos temáticos e estilísticos com o fim de evidenciar o...

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ESTILÍSTICA DO ACONTECIMENTO, ABERRANTE E RELACIONAL: GENEALOGIA DE UMA CRISE E RECONFIGURAÇÃO CONCEITUAL DO CAMPO

A Estilística, enquanto campo de estudo dedicado às forças expressivas da linguagem, carrega desde sua fundação uma contradição que seus instrumentos não conseguiram resolver: a separação entre a descrição da forma e a pergunta pelo que essa forma faz quando funciona como força. Este artigo propõe uma reconfiguração conceitual desse...

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A CRISE DA AVALIAÇÃO TRADICIONAL NA ERA DA IA GENERATIVA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA O LETRAMENTO CRITICO

A avaliação educacional na contemporaneidade enfrenta desafios significativos diante da expansão da Inteligência Artificial generativa, especialmente no que se refere à validade de práticas tradicionais centradas na mensuração de resultados e na autoria individual. Este estudo analisa a crise da avaliação tradicional nesse contexto e discute possibilidades de reconfiguração das...

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A LINGUÍSTICA APLICADA E A LINGUAGEM LEGÍTIMA: DESAFIOS E PERSPECTIVAS PARA INCLUSÃO E DIVERSIDADE

A linguagem, entendida como prática social, carrega marcas das disputas simbólicas que atravessam os modos de dizer e de existir. Na escola, essas marcas ganham forma nas hierarquias linguísticas que legitimam certas variedades em detrimento de outras, muitas vezes silenciando vozes e apagando pertencimentos. É pensando nestes princípios que o...

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A LITERARIEDADE, O TEXTO LITERÁRIO E A TECNICIDADE DA LÍNGUA EM MEIO AOS PROCESSOS CRIATIVOS DA ESCRITA

O presente trabalho tem como objetivo investigar as relações entre a noção de literariedade, compreendida como desvio organizado da linguagem comum, e a teoria da individuação de Gilbert Simondon, propondo que a escrita literária constitui um processo de individuação da língua. O percurso teórico articula contribuições de Terry Eagleton, Roman...

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DO LER AO ESCREVER – OS TEXTOS MOTIVADORES NA REDAÇÃO E A ENGENHARIA DIDÁTICA DO TRABALHO COM O TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO EM SALA DE AULA

Os gêneros textuais, como ações de linguagem vivas e, constantemente, mutáveis realizadas por sujeitos sociais, constituem-se de número e aspecto ilimitado mediante as infindáveis situações, funções e facetas do agir humano. Atrelados aos objetivos da linguística em refletir sobre o uso da linguagem como ferramenta para o desenvolvimento humano (DOLZ...

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