RESULTADOS

Este artigo tem como objetivo analisar as práticas de letramento mobilizadas por usuários no Instagram, considerando as escolhas dos internautas nas configurações e na organização de perfis, bem como nas interações estabelecidas nos comentários. Ancorado na perspectiva dos letramentos como práticas sociais, especialmente nos estudos de Street (2014), Kleiman (1995)...

O presente artigo apresenta os resultados da etapa diagnóstica inicial de uma pesquisa de mestrado que investiga as contribuições do Clube do Livro para a formação do leitor literário. Nesse recorte, são analisados os sentidos produzidos por estudantes do 6º e do 7º ano do Ensino Fundamental acerca da leitura...

O presente artigo visa elucidar os resultados obtidos de uma experiência sobre a formação de leitores de literatura, por meio de mídias digitais, executada em uma turma dos anos finais do Ensino Fundamental, em uma escola estadual do município de Várzea Grande, MT. A experiência foi realizada devido a falta...

Este trabalho se dedica à análise das Ritxòkò Inỹ, bonecas de cerâmicas produzidas pelo povo Karajá, compreendendo-as não apenas como objetos materiais, mas como expressões densas de memória, cosmologia, pedagogia e identidade cultural. A pesquisa parte do entendimento de que tais artefatos condensam modos próprios de conceber o corpo, o...

O artigo examina as tensões entre o estágio prescrito e o realizado na formação de professores de Dança da Universidad Nacional de las Artes (UNA), Buenos Aires. Objetivou-se compreender de que modo a supervisão pedagógica media a relação entre os saberes acadêmico-artísticos e o trabalho docente nos campos de prática....

O artigo analisa a relação entre políticas públicas de memória democrática, cultura, teatro e fortalecimento institucional a partir do espetáculo Lady Tempestade, inspirado nos diários da advogada pernambucana Mércia Albuquerque. O estudo parte do Objetivo de Desenvolvimento Sustentável 16 da Agenda 2030, especialmente da sua articulação entre Paz, Justiça e...

A estilística, como disciplina que estuda os recursos linguístico-expressivos da linguagem, oferece uma variedade de ferramentas que podem ser exploradas para promover a apreciação e compreensão da literatura. Além de sua função emancipatória e reflexiva, o texto literário proporciona entretenimento e prazer estético aos leitores. Partindo desse pressuposto, o presente...

O presente trabalho aborda o desenvolvimento de materiais paradidáticos contextualizados ao Semiárido brasileiro, buscando articular arte, literatura, agroecologia e convivência. O estudo tem como objetivo analisar e sistematizar o processo de desenvolvimento do universo narrativo iniciado com o livro Caquito e posteriormente ampliado para o Caquito e o Sinal do...

Este artigo analisa a experiência de um Laboratório de Redação desenvolvido em uma escola pública de Ensino Médio do Ceará, com foco nas práticas de ensino da escrita e em suas contribuições para a formação do aluno-autor. Parte-se de uma concepção de texto como evento comunicativo, social e cognitivo, compreendendo...

A consciência fonológica integra as habilidades de literacia emergente associadas à aprendizagem inicial da leitura e da escrita. Embora intervenções intencionais possam favorecê-la, a existência de evidências não garante sua incorporação sustentada ao cotidiano da Educação Infantil. Este artigo analisa como Brasil, Portugal, Estados Unidos e Inglaterra traduzem conhecimentos relacionados...

O artigo analisa a continuidade da aprendizagem matemática nas transições dos anos iniciais para os anos finais do Ensino Fundamental e para o Ensino Médio, articulando práticas docentes, mediação pedagógica e Artes Visuais. Desenvolve-se revisão bibliográfica narrativa, qualitativa, complementada por documentos curriculares e indicadores recentes. A análise evidencia rupturas relacionadas...

O artigo analisa o protagonismo de estudantes surdos na Educação de Jovens e Adultos (EJA), considerando a centralidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras), os processos de constituição identitária e as possibilidades de autonomia e emancipação construídas no espaço educacional. Trata-se de pesquisa bibliográfica, de abordagem qualitativa e caráter exploratório-descritivo,...

Este artigo discute os direitos linguísticos na educação de surdos, enfatizando a centralidade da Língua Brasileira de Sinais (Libras) como primeira língua (L1) e a Língua Portuguesa escrita como segunda língua (L2). A pesquisa, de natureza bibliográfica e qualitativa, articula estudos sobre políticas linguísticas, educação bilíngue, inclusão escolar, aquisição da...

O transtorno do espectro autista apresenta elevada heterogeneidade no desenvolvimento da comunicação, linguagem, interação social e processamento sensorial, produzindo respostas distintas às intervenções terapêuticas. Nesse contexto, o desenvolvimento de modelos preditivos baseados em perfis linguísticos e sensoriais pode contribuir para a individualização da terapia fonoaudiológica e para a identificação de...

Este artigo apresenta uma investigação sobre as potencialidades e limitações de uma proposta didática construída a partir da interlocução entre o ensino de Física e a literatura de ficção científica. A proposta foi elaborada a partir da obra Frankenstein, da autora Mary Shelley e, uma sequência didática circunscrita ao universo...

Este artigo analisa as relações entre sinais emergentes e aquisição da Língua Brasileira de Sinais (Libras), articulando dimensões linguísticas, visuais e sociais. Com base em revisão bibliográfica de estudos sobre a Cena, a Língua de Sinais Macuxi, aquisição precoce e tardia, privação linguística, interação familiar, educação bilíngue e atividades simbólicas,...

Este artigo analisa as tensões entre políticas de inclusão, educação bilíngue e direitos linguísticos na escolarização de estudantes surdos no Brasil. A investigação, de natureza bibliográfica e documental, articula estudos sobre políticas linguísticas, minorização da Libras, educação inclusiva, movimento surdo e implementação do bilinguismo, considerando também marcos legais nacionais. A...

Este artigo analisa a Sociolinguística da Língua Brasileira de Sinais (Libras), enfatizando a variação linguística, os usos sociais e as práticas construídas por comunidades surdas. A pesquisa, de natureza bibliográfica e abordagem qualitativa, articula quinze estudos sobre variação lexical, fonética, fonológica e geográfica, comunidades de prática, identidade, translinguagem, ideologias e...

A expansão das Tecnologias Digitais (TD) tem impulsionado transformações profundas no cenário educacional, exigindo uma ressignificação das práticas pedagógicas voltadas à inclusão. No contexto da Educação Especial, esses recursos que abrangem desde tecnologias assistivas até inteligências artificiais e ambientes virtuais de aprendizagem assumem um papel estratégico ao promover a acessibilidade,...

A presente pesquisa discorre que os seres humanos são seres biopsicossociais, ou seja, incluem-se um ser emocional, sujeito as emoções que influenciam as ações cotidianas. Desse modo, a importância das competências socioemocionais diante do ensino-aprendizagem no contexto educacional, são práticas recentes no âmbito de políticas públicas ou na implementação de...