RESULTADOS

Esta pesquisa visa propor um estudo sobre a linguagem digital, o meme - gênero considerado um fenômeno da internet, caracterizado pela ironia e humor. À vista disso, a proposta traz a seguinte questão motriz “É possível que a linguagem digital meme alimente uma ideia de representação identitária entre os consumidores...

A presente pesquisa objetiva investigar o tratamento dado à prática de letramento literário sob a influência das tecnologias digitais no contexto do Baixo Parnaíba Maranhense, especificamente em escolas das cidades de Milagres–MA, Santa Quitéria–MA, São Bernardo–MA e Araioses–MA, com atenção às implicações pedagógicas situadas no âmbito do ensino de literatura....

O Brasil é um país que apresenta altos índices de preconceito e violência contra pessoas LGBTQIAPN+, já que corresponde a uma sociedade marcada pelo conservadorismo identitário que regulamenta as maneiras de viver o gênero e a sexualidade e, consequentemente, tende também a apagar ou silenciar quem está fora dessa norma....

Este artigo analisa as práticas de mediação de leitura nos anos finais do ensino fundamental, com foco em suas implicações para a constituição do leitor literário. Parte-se do pressuposto de que a formação do leitor depende não apenas do acesso ao texto literário, mas da qualidade das práticas de mediação...

A velhice, associada aos idosos, é frequentemente marcada por estigmas que os classificam como incapazes de adquirir novos conhecimentos. Entretanto, o envelhecimento pode representar uma fase de amplas potencialidades cognitivas, afetivas e sociais, sobretudo quando há estímulo contínuo das funções mentais, como ocorre por meio da aprendizagem de uma segunda...

Esse estudo analisa, à luz da Análise do Discurso de linha materialista, a produção de sentidos em relação ao conflito/massacre de Alto Alegre-MA, que ocorreu em 1901 no sul do Maranhão. Fundamentado nos pressupostos teóricos de Michel Pêcheux (1999; 1995), Eni Orlandi (2005; 2009) e Helena Brandão (2004), especialmente no...

O Este trabalho tem como objetivo investigar como os conceitos de glosa e parafrasagem são mobilizados em estudos culiolianos, sob a perspectiva da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas (TOPE). Para tanto, realizamos uma pesquisa de natureza bibliográfica, fundamentada na análise de quatro artigos teóricos: a pesquisa de Valentim (2021)...

O presente artigo tem como objetivo identificar e analisar os desvios ortográficos mais recorrentes na escrita de alunos da 4º etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola pública do interior do Maranhão, buscando compreender suas motivações fonológicas. A pesquisa parte da seguinte questão norteadora: como os...

Este artigo discute os desafios e as possibilidades do ensino de literatura na escola, com foco no ensino fundamental, e propõe estratégias de mediação literária para estudantes com Transtorno do Espectro Autista (TEA). Na primeira parte, critica-se o modelo tradicional de ensino de literatura, ainda predominante, que reduz o texto...

Este artigo discute a construção de sentidos em imagens a partir dos pressupostos da semiótica peirceana, articula essa abordagem ao dialogismo bakhtiniano e ao letramento visual no contexto educacional. Como ponto de partida, considera a crescente centralidade das linguagens visuais na contemporaneidade, especialmente em gêneros multissemióticos como filmes e animações....

Este texto traz uma abordagem sobre o simbolismo, marcadamente o uso do número 3 como recurso estilístico no conto novelístico “A hora e vez de Augusto Matraga”, que compõe a obra Sagarana (1946), de João Guimarães Rosa. Busca-se responder à seguinte questão-problema: em que medida o número 3 atua como...

Tempo e labirinto são temas recorrentes na produção literária e ensaística do escritor argentino Jorge Luis Borges (1899-1986) e, muitas vezes, aparecem associados. Este artigo toma como base o conto Os teólogos, a fim de comentar a presença de diferentes noções de tempo em narrativas do autor e destacar como...

Este artigo analisa o Festival Literário e Artístico de Canaã dos Carajás (FLACC) como uma prática de promoção da leitura no contexto da educação pública, à luz dos pressupostos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e das teorias dos gêneros do discurso e do letramento como prática social. Parte-se do...

A pesquisa tem como objetivo analisar criticamente a narrativa histórica sobre os povos originários no território de Escada, problematizando interpretações generalizantes presentes no imaginário local e nas tradições orais. Busca-se, sobretudo, compreender a origem do topônimo “Escada” e identificar os povos indígenas que habitaram a região, desconstruindo versões romantizadas e...

O desenho é a principal forma de expressão na infância, sobretudo nos primeiros anos de vida. O desenho livre no universo infantil estabelece uma articulação entre o contexto social, mediado pela cultura, e a dimensão subjetiva da criança. Na perspectiva de inclusão o desenho livre é uma prática pedagógica com...

Este artigo apresenta uma revisão bibliográfica sistemática sobre a aprendizagem baseada em jogos (Game-Based Learning – GBL) como metodologia para a aquisição da língua inglesa. Diferenciando-se da gamificação, o GBL utiliza o jogo como ambiente estruturado de ensino, promovendo experiências significativas, interativas e contextualizadas. A análise de estudos publicados entre...

Qual pode ser a relação entre as aulas de ciências e o jogo? A arte e a estética possuem algum papel importante auxiliador para o ensino das ciências? Essas e outras reflexões pretendemos trazer ao leitor neste artigo ensaístico. Buscamos suscitar alguns aspectos do existir humano, muitas vezes esquecidos e/ou...

A educação socioemocional tem assumido papel central nos debates educacionais contemporâneos, especialmente diante das transformações sociais, culturais e emocionais que impactam o ambiente escolar. Este trabalho tem como objetivo analisar a importância da educação socioemocional e da promoção do bem-estar na escola, compreendendo-as como elementos estratégicos do planejamento. Fundamentado em...

A Educação Ambiental tem papel central no enfrentamento da crise climática, sendo potencializada pelo uso de tecnologias educacionais. No entanto, a literatura predominante assume condições ideais de conectividade e infraestrutura, desconsiderando a realidade de muitas escolas públicas em contextos de vulnerabilidade socioambiental. Nesse cenário, este estudo buscou analisar como estruturar...

Este artigo discute o uso da linguagem cinematográfica e imagética no contexto educacional, a partir das contribuições teóricas do letramento cinematográfico e visual e dos estágios da compreensão do desenvolvimento estético propostos por Housen (1983). Parte-se do pressuposto de que o cinema e o uso das imagens enquanto práticas discursivas...