RESULTADOS

Artigos Recentes

CONTRATAÇÕES DO PROGRAMA ABC NOS MUNICÍPIOS COM MAIOR RETIRADA DE VEGETAÇÃO NATURAL DO PAMPA, NO PERÍODO DE 2017 A 2021

Visando à compatibilização do desenvolvimento econômico-social com a proteção climática, o governo federal criou o programa ABC, que consiste em um financiamento para redução de emissões de Gases de Efeito Estufa (GEE) em atividades agropecuárias. No ano de 2021, o Bioma Pampa teve aumento de 92 % na retirada de...

Leia mais »

MEDIAÇÃO DE LEITURA E EXPERIÊNCIA ESTÉTICA: TENSÕES ENTRE PRÁTICA ESCOLAR E LETRAMENTO LITERÁRIO NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

Este artigo analisa as práticas de mediação de leitura nos anos finais do ensino fundamental, com foco em suas implicações para a constituição do leitor literário. Parte-se do pressuposto de que a formação do leitor depende não apenas do acesso ao texto literário, mas da qualidade das práticas de mediação...

Leia mais »

O PROJETO DE EXTENSÃO “SENIORS LET’S LEARN ENGLISH?” E A FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL EM LETRAS LICENCIATURA EM LÍNGUA INGLESA E LITERATURAS

A velhice, associada aos idosos, é frequentemente marcada por estigmas que os classificam como incapazes de adquirir novos conhecimentos. Entretanto, o envelhecimento pode representar uma fase de amplas potencialidades cognitivas, afetivas e sociais, sobretudo quando há estímulo contínuo das funções mentais, como ocorre por meio da aprendizagem de uma segunda...

Leia mais »

EFETIVAÇÃO DA LEI Nº 13.935/2019 NO CONTEXTO AMAZÔNICO: ANÁLISE DOS ATENDIMENTOS PSICOSSOCIAIS DO PROJETO CVEDUC ITINERANTE

O presente estudo analisa a efetivação da Lei nº 13.935/2019 no contexto amazônico, a partir da atuação da equipe itinerante do Centro de Valorização da Educação (CVEDUC/SEED/AP) no atendimento psicossocial de estudantes da rede pública estadual do Amapá em 2024. Trata-se de uma pesquisa quanti-qualitativa, de caráter descritivo-analítico, baseada em...

Leia mais »

ESTIMULAÇÃO PRECOCE COMO REFERÊNCIA PARA PRÁTICAS PEDAGÓGICAS CONTEMPORÂNEAS: UM ESTUDO TEÓRICO

Este artigo tem como objetivo analisar a importância da estimulação precoce para o desenvolvimento infantil, a partir de uma revisão teórica que reúne contribuições de diferentes áreas do conhecimento. Parte-se do entendimento de que os primeiros anos de vida são decisivos para a constituição das capacidades cognitivas, emocionais, sociais e...

Leia mais »

PROCEDIMENTOS DE GLOSA E PARAFRASAGEM NA TOPE: DESCRIÇÃO ANALÍTICA E REFLEXIVA

O Este trabalho tem como objetivo investigar como os conceitos de glosa e parafrasagem são mobilizados em estudos culiolianos, sob a perspectiva da Teoria das Operações Predicativas e Enunciativas (TOPE). Para tanto, realizamos uma pesquisa de natureza bibliográfica, fundamentada na análise de quatro artigos teóricos: a pesquisa de Valentim (2021)...

Leia mais »

CURRÍCULO, EDUCAÇÃO FÍSICA E BNCC: IMPLICAÇÕES DA LÓGICA DAS COMPETÊNCIAS À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA

O presente artigo analisa as relações entre currículo e Educação Física no contexto das políticas educacionais contemporâneas, com ênfase na Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Fundamentado na teoria crítica e na pedagogia histórico-crítica, o estudo caracteriza-se como uma pesquisa qualitativa de natureza teórico-bibliográfica. A análise parte da compreensão do currículo...

Leia mais »

IMPACTO DE UMA INTERVENÇÃO EDUCATIVA NO CONHECIMENTO SOBRE O PAPILOMAVÍRUS HUMANO (HPV) ENTRE ADOLESCENTES DE UMA ESCOLA PÚBLICA EM BACABAL-MA

O Papilomavírus Humano (HPV) é o principal agente etiológico do câncer de colo do útero, configurando-se como um desafio crítico para a saúde pública no Brasil. Este estudo objetivou avaliar o impacto de uma intervenção educativa no nível de conhecimento sobre o HPV e outras Infecções Sexualmente Transmissíveis (IST) entre...

Leia mais »

A TEORIA DA MODIFICABILIDADE COGNITIVA ESTRUTURAL NA RELAÇÃO DOCENTE E DISCENTE NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR

O presente artigo tem como objetivo apresentar os princípios da Teoria da Modificabilidade Cognitiva Estrutural, a fim de que verificar sua aplicabilidade na relação docente e discente no Ensino Superior. A boa relação entre docente e discente pode favorecer a motivação no processo de ensino e aprendizagem no Educação Superior,...

Leia mais »

ESTRUTURAS DISTINTAS, PRINCÍPIOS COMUNS: BARRAGENS E ATERROS SANITÁRIOS

Este artigo apresenta uma análise comparativa entre barragens de terra e aterros sanitários, com ênfase nas similaridades geotécnicas que governam o comportamento dessas estruturas. A pesquisa, de natureza qualitativa e baseada em revisão bibliográfica, aborda de forma integrada três eixos principais: estabilidade de taludes, instrumentação geotécnica e ocorrência de acidentes....

Leia mais »

AS CONTRIBUIÇÕES DA ARTE PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DE CRIANÇAS COM TEA E OUTRAS NEURODIVERGÊNCIAS NOS ANOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA

A inclusão escolar de crianças com transtorno do espectro autista (TEA) e outras neurodivergências tem se consolidado como um importante desafio para a educação básica, especialmente nos anos iniciais, período fundamental para o desenvolvimento cognitivo, social e emocional. Nesse contexto, a arte surge como uma estratégia pedagógica capaz de favorecer...

Leia mais »

A GAMIFICAÇÃO, O MÉTODO DE POLYA E O ENEM: ESTRATÉGIAS COMPLEMENTARES PARA A APRENDIZAGEM E AVALIAÇÃO

Ensinar e aprender Matemática no Brasil ainda representa um grande desafio, marcado por lacunas na compreensão de enunciados, no raciocínio lógico e na aplicação prática dos conceitos. O Exame Nacional do Ensino Médio (ENEM), consolidado como principal avaliação educacional e porta de acesso ao ensino superior, evidencia essas dificuldades ao...

Leia mais »

A PADRONIZAÇÃO NO EMPREGO DAS PATRULHAS RURAIS COMO ELEMENTO ESTRATÉGICO PARA A TOMADA DE DECISÃO: UMA ANÁLISE A PARTIR DA IMPLEMENTAÇÃO DO PROGRAMA DE SEGURANÇA RURAL EM RONDÔNIA

O artigo analisa os impactos da ausência de padronização no emprego das patrulhas rurais da Polícia Militar de Rondônia (PMRO), a partir da implementação do Programa de Segurança Rural em 2023. Avalia-se como a falta de uniformidade operacional prejudica a coleta de dados, a tomada de decisões estratégicas e a...

Leia mais »

METODOLOGIA 3CS NO ENSINO DE QUÍMICA FARMACÊUTICA (CRIATIVIDADE, COLABORAÇÃO E CONHECIMENTO): BIOCOMPATIBILIDADE E CITOTOXICIDADE DE NANOPARTÍCULAS DE PRATA

O avanço da nanotecnologia tem impulsionado progressos relevantes na Química Farmacêutica, sobretudo no estudo de sistemas coloidais e nanomateriais com propriedades químicas diferenciadas. Nesse contexto, as nanopartículas de prata (AgNPs) destacam-se por sua elevada reatividade superficial, decorrente da alta razão área/volume, o que intensifica sua atividade biológica. Este estudo descreve...

Leia mais »

ASSÉDIO MORAL COMO FATOR DE RISCO ERGONÔMICO ORGANIZACIONAL EM OPERADORES DE TELEMARKETING

O presente estudo tem como objetivo analisar o assédio moral como fator de risco ergonômico organizacional no trabalho de operadores de telemarketing. A pesquisa caracteriza-se como qualitativa, de natureza descritiva e exploratória, sendo desenvolvida por meio de levantamento bibliográfico em obras e artigos científicos das áreas de ergonomia, saúde ocupacional...

Leia mais »

FALHAS NOS INDICADORES DE HIGIENE OCUPACIONAL E O AUMENTO DO ADOECIMENTO DOCENTE NO ESTADO DE SÃO PAULO

O presente estudo tem como objetivo analisar as falhas nos indicadores de higiene ocupacional e sua relação com o aumento do adoecimento físico e mental dos professores da rede pública do Estado de São Paulo. Trata-se de uma pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter descritivo e exploratório, desenvolvida por meio...

Leia mais »