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EXPLORANDO A ADOÇÃO DO DOMAIN-DRIVEN DESIGN NO BRASIL: EVIDÊNCIAS DE UMA PESQUISA QUALITATIVA

Ciências Exatas e da Terra, Engenharias, Vol. 2, - No. 13/SET 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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UTILIZAÇÃO DA TÉCNICA DO “SIMPÓSIO” COMO METODOLOGIA ATIVA NO ENSINO DE QUÍMICA NO ENSINO MÉDIO

Ciências Exatas e da Terra, Vol. 2, - No. 13/SET 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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WORKSHOPS NO ENSINO DE QUÍMICA: O FASCINANTE MUNDO DAS MOFS (METAL-ORGANIC FRAMEWORKS)

Ciências Exatas e da Terra, Vol. 2, - No. 12/AGO 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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O LÚDICO MEDIADO POR COMPUTADOR NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM

Ciências Exatas e da Terra, Ciências Humanas, Engenharias, Vol. 2, - No. 12/AGO 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE QUÍMICA: SUPERANDO OBSTÁCULOS EPISTEMOLÓGICOS

Ciências Exatas e da Terra, Vol. 2, - No. 12/AGO 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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O MÉTODO DO FRACIONAMENTO OU “PHILIPS 66” NA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS QUÍMICOS A PARTIR DA TEMÁTICA FEROMÔNIOS DE INSETOS

Ciências Exatas e da Terra, Vol. 2, - No. 12/AGO 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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A IMPLEMENTAÇÃO DE DOMAIN‑DRIVEN DESIGN (DDD): UMA INVESTIGAÇÃO EXPLORATÓRIA DAS PRÁTICAS, DESAFIOS E TENDÊNCIAS RECENTES

Ciências Exatas e da Terra, Engenharias, Vol. 2, - No. 12/AGO 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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ANÁLISE COMPARATIVA ENTRE OS WELL‑ARCHITECTED FRAMEWORKS DA AZURE E DA AWS SOB A ÓTICA DO TOGAF: UMA PESQUISA BIBLIOGRÁFICA

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PONTOS E CONTRAPONTOS SOBRE O PRONATEC E A SUA RELAÇÃO COM OS CURSOS TÉCNICOS DA REDE ESTADUAL DE ENSINO GAÚCHA

Ciências Exatas e da Terra, Vol. 2, - No. 12/AGO 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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UTILIZAÇÃO DA METODOLOGIA ATIVA JIGSAW PARA APRENDIZAGEM DE CONCEITOS DE QUÍMICA ORGÂNICA: SUBSTÂNCIAS QUE AFETAM A PRÁTICA DESPORTIVA

Ciências Exatas e da Terra, Vol. 2, - No. 12/AGO 2025 SUMÁRIO / Por Revista Tópicos

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